上海青少年科技探索馆尝试“馆+校+家”联动式科普实践模式
2013年5月11日 上海市科普教育基地联合会 （http//:www.asseb.cn）
2013年5月2日下午，华师大附属小学二（2）班40名小学生与10余名学校班级家委会家长代表，在班主任带领下，前来上海青少年科技探索馆进行为期半天的科学DIY科普实践活动。
为此，探索馆先期了解了学校活动情况和需求，精心组织了适合的科普活动内容，将同学兵分两路，一部分参观，一部分动手科学实践制作，然后一小时后进行交换的模式。这样能最大限度地让同学和家长领略探索馆的科学探索实践内容。在DIY活动中，探索馆组织一部分同学每人动手制作一张纸，探究造纸奥秘；而“雾霾呼唤清洁能源，太阳能DIY创意制作探究”活动则以小组为单位。这种轻电子知识，重动手制作以及后续回校回家后的体验探究，让学生在接收新能源知识的同时，体验创意动手制作，这获得了同学、老师和家长的一致认可。在探索馆工作人员的努力下，同学们人人动手制作了太阳能科技DIY成品，开心得不得了！
另外，在活动中也做到了让父母适当参与，和孩子的心更加贴近，便于学生领略深奥的科学知识，这也是一个很值得探索的尝试。在日新月异的科技时代，面对学生的各个成长阶段，除了要接受学校课堂的教育外，辅助性的益智、动手类科学实践也时实属不可或缺，如果场馆、学校和家庭进行联动，不仅益于学生的能力锻炼，还能从中摸索亲子互动成长之道，让学生尽可能地接近社会、走入社会。教师、家长和学生一起活动，过程中各方都能享受到全新的活动方式带来的快乐气氛，这一做法值得推广。
（上海青少年科技探索馆 供稿）
